Land Art : histoire des arts pour le cycle 3
Le Land Art est un mouvement artistique qui consiste à créer des installations en utilisant des éléments naturels tels que des pierres, des branches, du sable ou encore des feuilles. Cette pratique, qui a vu le jour dans les années 60, permet d'exprimer sa créativité tout en respectant l'environnement.
Cycle des saisons et domaines d'apprentissages
Le Land Art est un excellent moyen d'aborder l'histoire des arts avec les élèves du cycle 3. En effet, il permet de travailler plusieurs domaines d'apprentissages tels que les arts plastiques, la poésie, la découverte du monde, l'histoire, les sciences et la géographie.
Dans le cadre du cycle des saisons, les élèves peuvent observer les changements dans la nature et utiliser les éléments qu'ils trouvent pour créer des installations en lien avec les saisons. Par exemple, au printemps, ils peuvent utiliser des fleurs pour créer un mandala, ou encore utiliser des feuilles d'automne pour créer une oeuvre d'art éphémère.
Activités pour les différents niveaux
Le Land Art peut être adapté pour tous les niveaux du cycle 3, du CP au CM2. Voici quelques activités possibles :
GS-CP-CE1-CE2
Les élèves peuvent partir à la découverte de la nature qui les entoure et récolter des éléments pour créer une oeuvre d'art collective. Ils peuvent également dessiner ou peindre leur création.
CM1-CM2
Les élèves peuvent étudier les oeuvres de grands artistes du mouvement Land Art, tels que Andy Goldsworthy ou Richard Long, et s'en inspirer pour créer leur propre installation. Ils peuvent également travailler sur l'aspect éphémère du Land Art en créant des installations qui disparaîtront avec le temps.
Compétences visées
En fin de cycle 3, les élèves doivent avoir acquis plusieurs compétences en histoire des arts, telles que :
- Savoir situer les grandes périodes de l'histoire de l'art.
- Identifier les caractéristiques des mouvements artistiques.
- Comprendre les intentions de l'artiste.
- Savoir interpréter une oeuvre d'art.
Le Land Art permet d'aborder ces compétences de manière ludique et concrète, en faisant appel à la créativité des élèves.
Pistes pédagogiques
Pour élaborer un projet d'éducation artistique et culturelle autour du Land Art, il est possible de s'inspirer des suggestions proposées par le CDPAV de Gironde dans le document suivant : blogacabdx.ac-bordeaux.fr/a...
Il est également possible de consulter les fiches de préparation proposées par Edumoov pour les différents niveaux du cycle 3 : www.edumoov.com/documents_s... (CM1-CM2) et www.edumoov.com/fiche-de-pr... (CM2).
Conclusion
Le Land Art est un mouvement artistique fascinant qui permet de sensibiliser les élèves à l'art contemporain tout en les encourageant à respecter l'environnement qui les entoure. En travaillant sur le Land Art, les élèves peuvent développer leur créativité, leur sens de l'observation, et acquérir les compétences nécessaires pour interpréter une oeuvre d'art. C'est donc une excellente activité à intégrer dans l'enseignement de l'histoire des arts pour le cycle 3.
LAND'ART | Arts Visuels 67 - CPD 67
cpd67.site.ac-strasbourg.fr...Land Art GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2 - Fée des écoles
www.fee-des-ecoles.fr/2015/...[PDF] Le Land'Art
lillebonne.circonscription....Le Land Art - Bout de Gomme
boutdegomme.fr/le-land-art-...[PDF] Land Art - AC Nancy Metz
www4.ac-nancy-metz.fr/arts-...[PDF] L'art du dehors
pedagogie.ac-orleans-tours....Le Land Art est un style d’art visuel qui s’est développé dans les années 1960 aux États-Unis à la suite du mouvement artistique connu sous le nom de « Earthworks ». Il s’agit de créer des œuvres d’art à grande échelle dans des lieux extérieurs, souvent des paysages naturels non contaminés par l’intervention humaine.
Les œuvres de land art peuvent prendre de nombreuses formes, allant des sculptures géométriques aux alignements circulaires dessinés directement sur le sol. Certaines œuvres sont conçues pour fonctionner dans les conditions qui leur sont imposées, utilisant des éléments comme l’eau et le vent pour les mettre en mouvement et ainsi modifier leur apparence. D’autres sont conçues pour durer des décennies et peuvent être considérées comme des mémoriaux naturels.
En histoire des arts, le Land Art peut être une excellente façon de s’engager dans une réflexion sur l’interaction entre l’art et la nature. Les œuvres peuvent servir à susciter des idées telles que la préservation de l’environnement et le respect de l’héritage naturel. En plus de cela, le Land Art offre une excellente occasion d’explorer et de comprendre les systèmes écologiques d’un environnement donné, ainsi que l’interaction entre les éléments naturels et technologiques.
Personnellement, j'ai déjà eu l'occasion de visiter des sites de Land Art lors de mes vacances. La beauté tranquille des créations et la paix que je ressentais à ces endroits m'ont ramené ...